Estudios de la Naturaleza 7mo Grado

Responde con tus propias palabras los planteamientos que se te presentan a continuación. La actividad debe ser enregada en la fecha establecida por la docente.

1. Si aplasto una bola de plastilina con los dedos, ¿Estoy ejerciendo una fuerza? ¿Por qué?
2.En las siguientes ilustraciones, señala la potencia, resistencia y punto de apoyo:

3. ¿Cuál es la relación entre las máquinas y la fuerza?

4. ¿Qué tipo de fuerza es la aplicada por un iman a los clavos? ¿Por qué?

5. Explica con ejemplos las propiedades de la fuerza

Bases genéticas de la evolución. 4to año.

1. AUG AAU CCG AUC CCA UAG
    AUG AAC CGA UCC CAU AG

2. AUG AAU CCG AUC CCA UAG  
    AUG AAU CCC GAU CCC AUA G

3.  AUG AAU CCG AUC CCA UAG
     AUG AAU CCG AUC CCG CCA UAG

4. AUG AAU CCG AUC CCA UAG
    AUG AAU GCG AUC CCA UAG

Actividad 8vo "B" La Paz

BIOLOGÍA

ACTIVIDAD PRODUCTIVIDAD DE LOS ECOSISTEMAS Y DINÁMICA DE POBLACIONES

1.      EN CIERTO BOSQUE HAY UNA PRODUCCIÓN TOTAL DE 5.220.110 cal/m² , PERO EN SU RESPIRACIÓN LOS AUTÓTROFOS PIERDEN 589.345  cal/m². ¿CUÁL ES LA PRODUCCIÓN PRIMARIA NETA DEL BOSQUE? EXPLICA COMO HALLASTE LOS RESULTADOS.

2.      SE HA ENCONTRADO EL CUERPO PERFECTAMENTE CONSERVADO DE UNA MUJER ASIÁTICA QUE SE CREE QUE VIVIÓ HACE 700 AÑOS. ¿CUÁL CREES QUE ES LA CAUSA DE LA CONSERVACIÓN DEL CUERPO? EXPLICA.

3.      EN UN BOSQUE HELADO DEL NORTE EXISTE UNA GRAN VARIEDAD DE VEGETALES, ALREDEDOR DE 1500 ESPECIES DIFERENTES, Y EN UN BOSQUE SECO PUEDEN ENCONTRARSE MAS O MENOS 1000 ESPECIES DE PLANTAS DIFERENTES. ¿CUÁL DE LOS DOS ECOSISTEMAS ES MÁS PRODUCTIVO? ARGUMENTA.

4.      EN 1 HECTÁREA DE UNA  SABANA SE HIZO UN CONTAJE DE LAS ESPECIES QUE ALLÍ HABITABAN  Y SE ENCONTRÓ: 58 CHIGUIRES, 2560 TRÉBOLES, 48 LOROS, 54 ÁRBOLES DE NIM, 40 VENADOS. ¿CUÁL ES LA DENSIDAD DE CADA ESPECIE?

5.      EN CIERTA POBLACIÓN DE RATONES, SE HA REGISTRADO UNA NATALIDAD MÁXIMA DE 580 CRÍAS AL MES. PERO UNA PESTE HA DISMINUIDO LA REPRODUCCIÓN DE ESTOS ANIMALES EN UN 50%. ¿CUÁL ES LA NATALIDAD ECOLÓGICA DE LA POBLACIÓN DE RATONES?

6.      ¿QUÉ TIPO DE CURVA POSEE UNA POBLACIÓN CUYOS INTEGRANTES SE REPRODUCEN EN GRAN CANTIDAD Y DEBIDO A UN CAMBIO AMBIENTAL DECAE BRUSCAMENTE? EXPLICA.

7.      LOS PECES SON ANIMALES CON UNA ELEVADA TASA DE NATALIDAD, PERO APROXIMADAMENTE EN LA TERCERA SEMANA DESPUES DE SU NACIMIENTO, LAS DIFERENTES CONDICIONES AMBIENTALES FAVORECEN LA MORTALIDAD DE ALREDEDOR EL 75% DE LOS NACIDOS. ¿CÓMO ES LA RELACIÓN NATALIDAD-MORTALIDAD EN ESTE GRUPO DE ANIMALES?

La actividad debe ser entregada el día jueves 12/05

Actividad 8vo "A" La Paz

BIOLOGÍA

ACTIVIDAD RELACIONES ENTRE POBLACIONES DE UNA COMUNIDAD

1.      A CONTINUACIÓN SE TE PRESENTAN UNA SERIE DE CASOS EN LOS CUALES DEBES IDENTIFICAR EL TIPO DE RELACIÓN QUE SE PRESENTA Y EXPLICAR POR QUÉ.

1.1   Una serpiente cascabel que caza y devora un venado.

1.2   Los sabañones, un tipo de hongo que afecta en sitios específicos de la piel del ser humano tomando nutrientes de éste, causando irritación y picazón en la epidermis.

1.3   Las bacterias que viven en el intestino del ser humano, tienen por función solidificar las heces fecales alimentándose de las sustancias nutritivas que éste consume.

1.4   El cangrejo ermitaño que vive dentro de las conchas de algunos moluscos que le sirven de protección, y el ermitaño les proporciona transporte.

1.5   Los insectos que obtienen su alimento del néctar de las flores y a la vez llevan adherido a sus patas el polen de las mismas, contribuyendo al proceso de polinización y reproducción de esas plantas.

1.6   El hongo Penicillium produce una sustancia química que inhibe el crecimiento de algunas bacterias (esta sustancia fue aislada en 1928 y usada como el primer antibiótico, al cual bautizó como penicilina)

2.      ANALIZA POR QUÉ LAS RELACIONES INTRAESPECÍFCAS TIENDEN A AUMENTAR EL NÚMERO DE INTEGRANTES DE LA POBLACIÓN.

3.      LOS OSOS PANDAS SE ALIMENTAN DE LAS HOJAS DEL BAMBÚ. CIERTA POBLACIÓN DE ESTOS ANIMALES ESTÁ CRECIENDO. ¿CUÁLES SERÁN LOS FACTORES LIMITANTES CON DICHO CRECIMIENTO? EXPLICA.

4.      EN UN PAÍS ORIENTAL SE REGISTRÓ UNA PLAGA DE ROEDORES, LOS GOBERNANTES DECIDIERON INTRODUCIR UNAESPECIE DE SERPIENTES QUE SE ALIMENTAN DE ROEDORES. ¿QUÉ OCURRIRÁ CON LA INVASIÓN DE ROEDORES? ¿EXISTE ALGUN TIPO DE RELACIÓN ENTRE LAS ESPECIES? ¿CUANDO SEAN COMBATIDOS LOS ROEDORES QUE OCURRIRÁ CON LAS SERPIENTES?

Actividad 4to "A" Elisa Faria

Elabora un análisis del nivel de evolución existente entre equinodermos (estrella de mar, erizo y pepino de mar)y los cordados (agnatos, tiburones y peces), tomando en cuenta órganos y estructuras que les permiten adaptarse al medio donde habitan y las que aparacen evolutivamente.

INSTRUCCIONES: Debe ser entregado en hojas de examen, es individual y su valor es de 20 pst. Mínimo debe contener 1 página. Fecha de entrega: Miercoles 11/05

Problemario 2da Ley de Mendel, 9no grado

1.- En los pavos, el color bronceado (R) sobre el color rojo (r).  Pluma normal (H) domina sobre pluma rizada (h). ¿Cuál será el genotipo y fenotipo de la F1 en un cruce entre una hembra homocigótica para ambas características dominantes con un macho homocigótico para ambas características recesivas? ¿Cuál será la proporción fenotípica y genotípica en la F2 de un cruce entre individuos de la F1?

2.- Algunos perros ladran cuando siguen un rastro, otros no lo hacen. El caracter ladrar se debe a la acción de un gen dominante. Las orejas erectas son dominantes sobre las orejas caídas. ¿Qué clases de crías esperaría obtener al cruzar un perro homocigoto para orejas erectas y ladrador con uno de orejas caídas y silencioso?

3.- En las calabazas el fruto blanco (B) es dominante sobre el amarillo (b) y el fruto redondo (R) es dominante sobre el ovalado (r). En el cruce entre una planta homocigota para fruto amarillo y redondo y una homocigota para fruto blanco y ovalado ¿Cuál será la apariencia del fruto de la F1? De la F2? De la descendencia de un cruce de un descendiente de la F1 con el antecesor amarillo redondo?.  Con el blanco ovalado?

4.-  Realiza los siguientes cruces , colocando una característica para cada par de alelos

Cruce                                                                         Genotipo                                                                         Fenotipo

1. AABB x aabb

 

2. Aabb x AABB

 

3. AaBB x Aabb

 

4. AaBB x AaBb

 

5. AaBb x AaBb

Imágenes Reino Animal, 1ro de Cs "B"

Problemario, 1ra Ley de Mendel

PROBLEMARIO

CRUCES MONOHÍBRIDOS

1.-  En la arveja de jardín (Pisum sativum) el color amarillo de la semilla es dominante respecto al color verde. Si una planta heterocigota de semillas amarillas se cruza con una planta de semillas verdes ¿cuál será la apariencia de la F1?

2.- En la Drosophila, los ojos color sepia se deben a un alelo recesivo s y los ojos color rojo a su alelo dominante S. Si las hembras con ojos color sepia son cruzadas con machos homocigotos de ojos color rojo ¿qué proporciones fenotípicas Y genotípicas tendrá la F1 y la F2 respectivamente? ¿Qué proporciones se esperan si un descendiente de la F1 se retrocruza con el parental que presenta los ojos color sepia?

3.-  El melanismo del leopardo es un caracter hereditario, el gen “normal” domina sobre el gen “pelaje negro” (pantera negra). ¿Cuál será la descendencia si se cruzan una pantera negra con un leopardo macho heterocigoto?

4.- Cuando una planta de calabazas blancas es cruzada con otra de calabazas amarillas da como resultado una descendencia de mitad calabazas blancas y mitad calabazas amarillas. Determine el genotipo de los progenitores.

 5.- La talasemia es un tipo de anemia humana bastante frecuente en las poblaciones mediterráneas, pero relativamente rara en otras poblaciones. Esta enfermedad  se presenta en dos formas denominadas menor y mayor, siendo esta última más severa que la primera. Los individuos gravemente afectados son homocigotos para un gen anómalo, los poco afectados son heterocigotos y los sanos son homocigotos para el gen normal. Un hombre con talasemia menor se casa con una mujer normal, ¿Cómo será la descendencia de esta pareja?

6.- Suponga que se cruzó una planta de tallo alto con una planta de tallo enano. Aproximadamente la mitad de la descendencia fue alta y la otra mitad enana. En base a esto:

            a) ¿Cuáles son los genotipos de los padres?

            b) Si el padre alto se autofecundara, ¿Cómo sería la descendencia?

7.- Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72 moscas blancas. Representando con N el color negro y con n el blanco, razónese el cruzamiento y determine cuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida.

8.- Un ratón A de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y toda la descendencia obtenida es de color blanco. Otro ratón B también de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y se obtiene una descendencia formada por 5 ratones de pelo blanco y 5 de pelo negro. ¿Cuál de los dos ratones A y B será homocigoto y cuál heterocigoto?

9.- En los humanos la jaqueca se debe a un gen que actúa como dominante con respecto a la condición normal. Un hombre que padece jaqueca cuya madre era normal, se casa con una mujer normal cuyo progenitor sufría de jaqueca. Determine las proporciones fenotípicas y genotípicas de la descendencia.

10.- En la mosca de la fruta el color de ojos rojos (R) es una característica dominante sobre el color de ojos sepia (r). Determine el genotipo de los padres en los siguientes cruzamientos:

 

FENOTIPO DEL PADRE	FENOTIPO DE LA MADRE	FENOTIPO DE LA DESCENDENCIA
Ojos rojos	Ojos rojos	¾ ojos rojos ¼ ojos sepia
Ojos rojos	Ojos sepia	Todos ojos rojos
Ojos rojos	Ojos sepia	2/4 ojos rojos 2/4 ojos sepia

La Dentición. Educ. para la Salud. 8vo "B"

1. Completa las oraciones con la o las palabras que le den sentido correcto a las mismas.
  a) La pare visible del diente se llama ________________.
  b) los ___________ se encuentran a los lados de los incisivos y sirven para _____________ los alimentos.
  c) Los dientes estan en cavidades maxilares llamadas ______________.
  d) La parte mas profunda del diente, donde se encuentran las terminaciones nerviosas se llama ________________.
  e) La caries que alcanza la dentina es de _________ grado.
2. Elabora una lista de medidas preventivas para evitar la caries que puedas difundir en tu liceo.
3. ¿Qué ocurriría si no se mantiene el aseo bucal?

Evaluación Reino Fungi 1ro de Cs "A" (Elisa Faría)

1. ¿Por qué se dice que los Deuteromicetos son hongos imperfectos?
2. ¿Qué beneficios trae la descomposición provocada por los hongos?
3. Dibuja un basidiomiceto e indica sus partes.
4. ¿Cuál es la función de las esporas en la reproducción del hongo?

Sistema Endocrino 8vo grado (LA PAZ)

INSTRUCCIONES: El informe debe ser elaborado en equipos de 4 personas, en hojas blancas. Debe contener introducción y conclusión, anexos si lo desean. Las respuestas no deben ser textuales, sino analisis para que en la defensa se les haga más fácil. Al momento de la entrega se les harán preguntas acerca del tema, el informe tiene un valor de 10 pts y la defensa 10 pts, el trabajo sin defensa no tendrá valor. El informe debe ser entregado el día: 22/02 (sección "A") y 24/02 (Sección "B").
A continuación se presenta el esquema del trabajo a desarrollar.

1. Definición de: hormona, glándula, Sistema Endocrino.
2. Funciones del Sistema Endocrino.
3. ¿Cuál es la diferencia entre glándula endocrina y glándula exocrina?
4. Describe cuál es la producción de las siguientes glándulas indicando si son endo o exocrinas:
 a) estómago    b) Hipófisis   c) Hígado   d) Gónadas   e) glándulas salivales   f) glándula tiroidea   g)glándulas sudoríparas   h) glándulas suprarrenales   f) glándulas mamarias
5. Naturaleza de las hormonas
6.Mecanismos de secreción hormonal: a) Secreción paracrina    b) Secreción autocrina
7. Estructuras que conforman el sistema endocrino:
  a) Hipotálamo: conexiones hipotálamo-hipófisis
  b) Hipófisis
     - Anterior: HET, Adenocorticotropina, hormona estimulante del folículo y leutinizante, prolactina, hormona del crecimiento.
     - Posterior:  Oxitocina, Antidiurética.
     - Intermedia: Melanina.
   c) Gónadas paratiroideas
   d) Tiroides: triyodotirosina T3, tiroxina T4, calcitonina
   e) Páncreas: Glucagón, insulina, regulación de azúcar.
    f) Glándulas suprarrenales: hormonas de la corteza, hormonas de la médula: hormonas sexuales, mineralocorticoides, glucocorticoides.
   g) Timo
   h) Glándulas sexuales: testículos, ovarios

Examen Reino Fungi (LA PAZ)

1. ¿Cómo se desplazan los hongos pertenecientes al Phyllun Acrasiomycota?
2. Define psudoplasmodio.
3. Describe con tus propias palabras el ciclo de vida de un acrasiomiceto.
4. ¿Dentro de qué grupo están los hongos que parasitan humanos?
5. Analiza por qué los tratamientos contra hongos son prolongados
6. Explica por qué los hongos son importantes en la medicina, economía y ecología

La actividad debe ser entregada el día miercoles 16/02, es individual. No se recibirá fuera del horario establecido.

Actividad 7mo: Energia eléctica. (LA PAZ)

INSTRUCCIONES: LA ACTIVIDAD ES INDIVIDUAL, ES DECIR, NO DEBEN EXISTIR DOS ALUMNOS O MAS CON LAS MISMAS RESPUESTAS, DE OCURRIR ESTO, AMBAS ACTIVIDADES SERAN CALIFICADAS CON 01. DEBEN SER ENTREGADAS EN LA FECHA INDICADA POR LA DOCENTE (LUNES 14/02/11), DE RESTO NO SERÁ RECIBIDA.

1.       Si colocamos a hervir agua en un recipiente, ¿Qué ocurre con las moléculas que conforman la misma? ¿Hay cambio de temperatura? ¿Por qué?

2.       Transforma las siguientes temperaturas, indicando procedimientos y fórmulas

a)      45°C a °K

b)      180°F a °C

c)       10°C a °F

d)      50,4 °C a °K

3.       Investiga sobre los siguientes materiales si son o no conductores de electricidad, indicando la respuesta con una X

MATERIAL	CONDUCTOR	NO CONDUCTOR
MADERA
LANA DE HIERRO
PLÁSTICO
COBRE
ALUMINIO
TELA
CARTÓN
ANIME

4.       La dilatación de los cuerpos es el aumento de volumen de los mismos por acción del calor. Cita 5 ejemplos donde se evidencie esto.

5.       Identifica cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera y explica por qué.

“CUANDO UN CUERPO RECIBE CIERTA CANTIDAD DE CALOR:”

a)      Aumenta solamente su temperatura

b)      Su temperatura no cambia

c)       Aumenta su temperatura y su volumen

d)      Su volumen no cambia

e)      No cambian ni su temperatura ni su volumen

Evaluación Reino Fungi 1ro de Cs "B" (Elisa Faría)

1. Define con tus propias palabras, tomando en cuenta lo visto en clase.
  a) Esporas   b) Micelio   c) Quitina  d) Talo   e) Ascocarpo
2. Explica las características que hacen a los hongos más evolucionados que las bacterias pero menos que las plantas.
3. ¿Por qué se dice que los hongos primero digieren y luego ingieren?
4. Elabora un cuadro comparativo entre el Phyllum Zygomicota y Ascomycota tomando en cuenta morfología, estructuras reproductoras, representantes y ciclo de vida.

Recuerden que la actividad es individual, las respuestas iguales entre los alumnos serán tachadas y calificadon con 01.

Fecha de entrega: lunes 14/02

Actividad Fotosíntesis 9no grado (LA PAZ)

1. Completa las oraciones con la o las palabras que le den sentido correcto a las mismas.
  a) ______________ es el pigmento que le da el color verde a las plantas.
  b) En el proceso fotosintético, la energía _______________ es transformada en energía ___________.
  c) En la fase luminosa se produce ____________, ______________ y _______________.
  d) Las plantas son organismos _______________, porque son capaces de fabricar su propio alimento.
  e) El alimento que fabrican las plantas es ________________.

2. Responde con tus propias palabras las siguientes interrogantes.
  a) Explica la importancia de la fotólisis del agua para el mantenimiento de la vida.
  b) ¿Qué crees que pasaría si una planta creciera en un sitio oscuro?
  c) ¿Qué pasaría se en ciclo de Calvim-Benson se interrumpiera?
  d) Elabora un cuadro comparativo entre fotosíntesis y respiración que incluya: si hay o no pigmentos, fases, dw que sustancias parte y cuáles produce, organismos que las llevan a cabo.

Educación para la salud 8vo "A": Métodos anticonceptivos (LA PAZ)

INSTRUCCIONES: la actividad es individual, por lo que no debe haber 2 estudiantes con las mismas respuestas. Debe ser entregada el día martes 15/02 sin excepción, no se recibiran actividades fuera del horario establecido.

1.- Responde las siguientes interrogantes con tus propias palabras.
  a) Analiza por qué los métodos naturales son considerados como inseguros
  b) Explica cómo funciona la T de cobre. ¿Se puede decir que es un método de barrera? ¿Por qué?
  c) ¿Cuál es el mecanismo de acción de las píldoras anticonceptivas? ¿Para qué son los días de pausa?
  d) Elabora un cuadro comparatvo entre los métodos hormonales. Segun tu criterio, ¿Cuál crees que es el más confiable? ¿Por qué?