Evaluación Reino Fungi 1ro de Cs "A" (Elisa Faría)

1. ¿Por qué se dice que los Deuteromicetos son hongos imperfectos?
2. ¿Qué beneficios trae la descomposición provocada por los hongos?
3. Dibuja un basidiomiceto e indica sus partes.
4. ¿Cuál es la función de las esporas en la reproducción del hongo?

Sistema Endocrino 8vo grado (LA PAZ)

INSTRUCCIONES: El informe debe ser elaborado en equipos de 4 personas, en hojas blancas. Debe contener introducción y conclusión, anexos si lo desean. Las respuestas no deben ser textuales, sino analisis para que en la defensa se les haga más fácil. Al momento de la entrega se les harán preguntas acerca del tema, el informe tiene un valor de 10 pts y la defensa 10 pts, el trabajo sin defensa no tendrá valor. El informe debe ser entregado el día: 22/02 (sección "A") y 24/02 (Sección "B").
A continuación se presenta el esquema del trabajo a desarrollar.

1. Definición de: hormona, glándula, Sistema Endocrino.
2. Funciones del Sistema Endocrino.
3. ¿Cuál es la diferencia entre glándula endocrina y glándula exocrina?
4. Describe cuál es la producción de las siguientes glándulas indicando si son endo o exocrinas:
 a) estómago    b) Hipófisis   c) Hígado   d) Gónadas   e) glándulas salivales   f) glándula tiroidea   g)glándulas sudoríparas   h) glándulas suprarrenales   f) glándulas mamarias
5. Naturaleza de las hormonas
6.Mecanismos de secreción hormonal: a) Secreción paracrina    b) Secreción autocrina
7. Estructuras que conforman el sistema endocrino:
  a) Hipotálamo: conexiones hipotálamo-hipófisis
  b) Hipófisis
     - Anterior: HET, Adenocorticotropina, hormona estimulante del folículo y leutinizante, prolactina, hormona del crecimiento.
     - Posterior:  Oxitocina, Antidiurética.
     - Intermedia: Melanina.
   c) Gónadas paratiroideas
   d) Tiroides: triyodotirosina T3, tiroxina T4, calcitonina
   e) Páncreas: Glucagón, insulina, regulación de azúcar.
    f) Glándulas suprarrenales: hormonas de la corteza, hormonas de la médula: hormonas sexuales, mineralocorticoides, glucocorticoides.
   g) Timo
   h) Glándulas sexuales: testículos, ovarios

Examen Reino Fungi (LA PAZ)

1. ¿Cómo se desplazan los hongos pertenecientes al Phyllun Acrasiomycota?
2. Define psudoplasmodio.
3. Describe con tus propias palabras el ciclo de vida de un acrasiomiceto.
4. ¿Dentro de qué grupo están los hongos que parasitan humanos?
5. Analiza por qué los tratamientos contra hongos son prolongados
6. Explica por qué los hongos son importantes en la medicina, economía y ecología

La actividad debe ser entregada el día miercoles 16/02, es individual. No se recibirá fuera del horario establecido.

Actividad 7mo: Energia eléctica. (LA PAZ)

INSTRUCCIONES: LA ACTIVIDAD ES INDIVIDUAL, ES DECIR, NO DEBEN EXISTIR DOS ALUMNOS O MAS CON LAS MISMAS RESPUESTAS, DE OCURRIR ESTO, AMBAS ACTIVIDADES SERAN CALIFICADAS CON 01. DEBEN SER ENTREGADAS EN LA FECHA INDICADA POR LA DOCENTE (LUNES 14/02/11), DE RESTO NO SERÁ RECIBIDA.

1.       Si colocamos a hervir agua en un recipiente, ¿Qué ocurre con las moléculas que conforman la misma? ¿Hay cambio de temperatura? ¿Por qué?

2.       Transforma las siguientes temperaturas, indicando procedimientos y fórmulas

a)      45°C a °K

b)      180°F a °C

c)       10°C a °F

d)      50,4 °C a °K

3.       Investiga sobre los siguientes materiales si son o no conductores de electricidad, indicando la respuesta con una X

MATERIAL	CONDUCTOR	NO CONDUCTOR
MADERA
LANA DE HIERRO
PLÁSTICO
COBRE
ALUMINIO
TELA
CARTÓN
ANIME

4.       La dilatación de los cuerpos es el aumento de volumen de los mismos por acción del calor. Cita 5 ejemplos donde se evidencie esto.

5.       Identifica cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera y explica por qué.

“CUANDO UN CUERPO RECIBE CIERTA CANTIDAD DE CALOR:”

a)      Aumenta solamente su temperatura

b)      Su temperatura no cambia

c)       Aumenta su temperatura y su volumen

d)      Su volumen no cambia

e)      No cambian ni su temperatura ni su volumen

Evaluación Reino Fungi 1ro de Cs "B" (Elisa Faría)

1. Define con tus propias palabras, tomando en cuenta lo visto en clase.
  a) Esporas   b) Micelio   c) Quitina  d) Talo   e) Ascocarpo
2. Explica las características que hacen a los hongos más evolucionados que las bacterias pero menos que las plantas.
3. ¿Por qué se dice que los hongos primero digieren y luego ingieren?
4. Elabora un cuadro comparativo entre el Phyllum Zygomicota y Ascomycota tomando en cuenta morfología, estructuras reproductoras, representantes y ciclo de vida.

Recuerden que la actividad es individual, las respuestas iguales entre los alumnos serán tachadas y calificadon con 01.

Fecha de entrega: lunes 14/02

Actividad Fotosíntesis 9no grado (LA PAZ)

1. Completa las oraciones con la o las palabras que le den sentido correcto a las mismas.
  a) ______________ es el pigmento que le da el color verde a las plantas.
  b) En el proceso fotosintético, la energía _______________ es transformada en energía ___________.
  c) En la fase luminosa se produce ____________, ______________ y _______________.
  d) Las plantas son organismos _______________, porque son capaces de fabricar su propio alimento.
  e) El alimento que fabrican las plantas es ________________.

2. Responde con tus propias palabras las siguientes interrogantes.
  a) Explica la importancia de la fotólisis del agua para el mantenimiento de la vida.
  b) ¿Qué crees que pasaría si una planta creciera en un sitio oscuro?
  c) ¿Qué pasaría se en ciclo de Calvim-Benson se interrumpiera?
  d) Elabora un cuadro comparativo entre fotosíntesis y respiración que incluya: si hay o no pigmentos, fases, dw que sustancias parte y cuáles produce, organismos que las llevan a cabo.

Educación para la salud 8vo "A": Métodos anticonceptivos (LA PAZ)

INSTRUCCIONES: la actividad es individual, por lo que no debe haber 2 estudiantes con las mismas respuestas. Debe ser entregada el día martes 15/02 sin excepción, no se recibiran actividades fuera del horario establecido.

1.- Responde las siguientes interrogantes con tus propias palabras.
  a) Analiza por qué los métodos naturales son considerados como inseguros
  b) Explica cómo funciona la T de cobre. ¿Se puede decir que es un método de barrera? ¿Por qué?
  c) ¿Cuál es el mecanismo de acción de las píldoras anticonceptivas? ¿Para qué son los días de pausa?
  d) Elabora un cuadro comparatvo entre los métodos hormonales. Segun tu criterio, ¿Cuál crees que es el más confiable? ¿Por qué?